Penerapan Metode Cross Group Discussion Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa SMPN 4 Liukang Tangaya

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengatahui penerapan metode cross group discussion untuk
meningkatkan kreativitas dan hasil belajar SMPN 4 Liukang Tangaya. Penelitian merupakan
penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data observasi dan tes. Teknik analisis data
deskriptif analitik. Penelitian menujukan bahwa 1) Persentase kreativitas siswa meningkat
drastis pada setiap siklusnya, dengan kreativitas siswa masuk dalam kategori cukup pada siklus
I dan berkembang menjadi kategori baik pada siklus II. 2) Hasil belajar siswa setiap siklus
meningkat 100%, tingkat ketuntasan pada siklus I 28,6%, rata-rata hasil belajar 70,71%, tingkat
ketuntasan pada siklus I 28,6%, tingkat ketuntasan siklus II 100%, dengan rata-rata hasil belajar
93,57%